Implicaciones de la citación en la voz del autor en el discurso académico universitario: la memoria de máster escrita en español por estudiantes españoles y filipinos

Authors

David Sánchez-Jiménez, CUNY New York City College of TechnologyFollow

Document Type

Article

Publication Date

Fall 8-30-2017

Abstract

La investigación desarrollada en este artículo tiene por objeto explorar las conexiones que mantienen las funciones de las citas con el concepto de la voz para conocer cómo estas contribuyen a la construcción de la identidad del escritor en el texto. Con este fin, se analizan las funciones retóricas de las citas de 16 memorias de máster escritas en español por 8 posgraduados españoles y 8 filipinos. El procedimiento metodológico utilizado ha sido el del análisis textual del contexto lingüístico en el que aparecen las citas, mediante el cual se han clasificado las funciones retóricas de las citas en una taxonomía de 9 categorías. Los resultados del artículo muestran que no existen diferencias relevantes en el uso de las funciones retóricas de las citas entre los grupos estudiados, aunque sí son manifiestas las diferencias intragrupales.

ABSTRACT: The present study aims to explore the connections between citation strategies and the concept of voice and how these contribute to the construction of a writer’s identity in a text. Accordingly, the rhetorical functions of citations of sixteen (16) Masters theses written in Spanish by eight (8) Spanish and eight (8) Filipino postgraduates were analyzed. The method used was the textual analysis of the linguistic context in which the citations appear, in addition to their rhetorical functions through the use of a ninecategory (9) taxonomy. The results of this paper show that there are no significant differences in the use of rhetorical function of citations between the groups studied. However intragroup differences are observed.

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This work was originally published in Diálogo de la Lengua