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Publication Date
2016
Abstract
Entender el impacto de los conflictos bélicos europeos de fines de la década de 1930 y comienzos de la de 1940 en la configuración del latinoamericanismo académico -particularmente en su rama literaria- es todavía una tarea pendiente para la crítica. El cierre del Centro de Estudios Históricos de Madrid a raíz del estallido de la Guerra Civil Española (1936-1939), por un lado, y la consolidación de Hitler en el poder, por otro, crearan una de las coyunturas más consecuentes para la historia la disciplina a lo largo del siglo xx. Ambas circunstancias son inseparables del rol que Estados Unidos desempeñó en esos años como espacio político y académico privilegiado de articulación de los frentes antitotalitarios. De hecho, la emigraci6n de un nutrido grupo de docentes e investigadores españoles a Estados Unidos justo en el momento en que el gobierno de Franklin D. Roosevelt defendía la necesidad de mantener a América Latina dentro su área de influencia geopolítica frente a los avances del fascismo en la regi6n, definirá de modo estratégico el funcionamiento del campo en las universidades norteamericanas durante varias décadas. A diferencia de lo ocurrido con los intelectuales judíos alemanes (Krohn 1993), la inserción de los filólogos peninsulares en centros de educad6n superior de los Estados Unidos estará mediada en ese período por una agenda específica: la defensa del discurso panamericanista-reorientado desde 1933 bajo la rúbrica de la Política del Buen Vecino- y la ampliaci6n del programa de cooperación hemisférica. En este trabajo me propongo abordar el modo en que la cooptación de los intelectuales antifranquistas por parte de la política panamericanista alteraría la estructura del campo de los estudios sobre América Latina existente en Estados Unidos y el propio continente, promoviendo paradójicamente la consolidación de una disciplina de perfil antidemocrático, sostenida en un relato de disciplinamiento social y cultural modelado en la autoridad histórica de España.
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This work was originally published in "Políticas y estrategias de la crítica: ideología, historia y actores de los estudios literarios," edited by Sergio Ugalde Quintana and Ottmar Ette